
Rede Sesi-DF de Educação está com matrículas abertas para 2027
o Serviço Social da Indústria (Sesi) contribui há mais de 70 anos para a educação de crianças e jovens brasileiros por meio de um sistema de ensino autoral focado no futuro do trabalho
Resultados foram divulgados hoje pelo ministro Camilo Santana

A edição 2024 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) registrou 12 participantes que obtiveram nota máxima ou nota mil na redação, sendo apenas um proveniente de escola pública, em Minas Gerais. Os demais estados com nota máxima foram Alagoas, Ceará, Goiás, Maranhã, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, São Paulo e Distrito Federal.
“Lembrando que, este ano, o presidente vai lançar um prêmio de reconhecimento aos resultados da educação básica no Brasil – inclusive o resultado do Enem”, disse o ministro da Educação, Camilo Santana, durante coletiva de imprensa nesta segunda-feira (13), data em que os resultados da prova foram divulgados.
“Em breve, vamos anunciar à imprensa e à população brasileira as categorias de reconhecimento dos esforços de melhoria da qualidade da educação básica no nosso país por município, por estado, por rede, por escola. É uma forma de reconhecer, de dar transparência mais ainda aos resultados e de reconhecer os esforços das redes de educação em todo o Brasil”, completou.
Segundo Camilo, a nota média da redação no Enem 2024 foi de 660 pontos – 15 pontos a mais que a nota média de redação registrada na edição anterior do exame, de 645 pontos. “Um aumento significativo, de 15 pontos, na proficiência média, quando comparado a 2023”, avaliou o ministro.

o Serviço Social da Indústria (Sesi) contribui há mais de 70 anos para a educação de crianças e jovens brasileiros por meio de um sistema de ensino autoral focado no futuro do trabalho

Nos dias 23 e 24 de outubro, o evento promove debates sobre inclusão, tecnologia e inovação. No dia 24, a programação será aberta ao público.

Prazo para disponibilizar novas matrículas vai até 07/10

Índice se refere ao ano de 2024, segundo relatório da OCDE