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Olimpíada de Tóquio: Kawan Pereira entra para história olímpica brasileira

Aluno do Centro de Ensino Médio da Asa Norte compete nesta sexta-feira (6) na modalidade de saltos ornamentais

A história de Kawan Figueiredo Pereira se destaca da jornada de milhares de estudantes brasileiros. O jovem de 19 anos, que faz o ensino médio no Centro de Ensino Médio da Asa Norte (Cean), iniciou a carreira de atleta como jogador de futebol society. Participou de treinos como capoeirista, mas se encontrou nas plataformas e trampolins dos saltos no Centro Olímpico e Paralímpico (COP) do Gama.

Kawan Figueiredo- Foto: Satiro Sodré/CBDA

De iniciante nas piscinas do COP, Kawan participou de competições cada vez avançadas. O esforço foi recompensado. Ao disputar a Copa do Mundo de saltos ornamentais no Japão, disputa que substituiu o pré-olímpico, ele não apenas alcançou a vaga para as Olimpíadas de Tóquio, mas obteve o melhor resultado brasileiro em Copas do Mundo de saltos ornamentais.

Nas Olimpíadas, Kawan participa da modalidade de salto em plataforma de 10 metros – cujas provas preliminares estão marcadas para a sexta-feira, 6 de agosto. Quanto à sua participação, com uma rotina de treinos que ocorre de segunda a sábado, o atleta é categórico: “É um sonho realizado. Não importa qual seja o seu sonho: siga. Não deixe ninguém falar que você não consegue”, afirma.

Além da vaga para disputar as Olimpíadas, em 2019, Kawan já havia conquistado a medalha de bronze nos saltos ornamentais ao lado de Isaac Souza na plataforma sincronizada, nos Jogos Panamericanos, em Lima.

Foto: Abelardo Mendes Jr./rededoesporte.gov.br

Formando Campeões

Ricardo Moreira, professor da rede pública de ensino do DF e chefe de equipe de saltos ornamentais do Brasil em Tóquio, contou, por telefone, diretamente do Japão, que a expectativa é que Kawan fique entre os 12 primeiros colocados, o que significa um resultado nunca antes conquistado por um brasileiro.

Ricardo, que também é coordenador técnico da seleção brasileira em saltos ornamentais, atua, desde 2005 com os jovens talentos das escolas públicas. “Procuramos dar a esses estudantes as condições apropriadas, a estrutura e o treinamento necessário para se desenvolverem”, afirma.

* Com informações da Secretaria de Educação